Acaba de sair o resultado do processo de seleção para a feira de conhecimento em segurança pública, que acontece em paralelo à 1ª CONSEG foram aprovados três projetos do Instituto Sou da Paz: a experiência do Pólos da Paz/Praças da Paz, a metodologia de formação de Grêmios Estudantis e o projeto Ação na linha - parceria com a Fundação Telefônica e o Instituto P Leia mais »

O Instituto Sou da Paz lançou no final de abril de 2008 a cartilha Grêmio Estudantil: é hora de participar, produzida pela equipe do Projeto Rede de Grêmios pela Paz. “Este material é destinado, principalmente, aos grêmios já em atividade, e tem como objetivo ajudá-los a conhecer melhor seu papel”, conta Marcus Góes, Coordenador da Área de Juventude do Instituto. “Além disso, ele explora todas as parcerias possíveis com a comunidade e com o corpo docente e pedagógico das escolas”, continua Marcus. O lançamento aconteceu durante a 2ª etapa do Curso de Formação para Educadores ministrado pelo Sou da Paz para professores e Guardas Municipais de Varginha.

“A idéia de fazer a cartilha surgiu a partir de uma demanda, trazida pelos gremistas nos encontros organizados pelo projeto Rede de Grêmios pela Paz. Eles tinham muitas dúvidas sobre possíveis parcerias, autonomia do Grêmio, seu papel e a melhor maneira de se organizar”, continua Marcus.

Este é o terceiro material produzido pelo Sou da Paz voltado para o trabalho com grêmios estudantis. “O Caderno e o Guia Grêmio em Forma são materiais para alunos e educadores, produzidos durante o Projeto Grêmio em Forma. Eles auxiliam a criação de um grêmio, passando por todas as etapas básicas, tais como escrever um Estatuto e realizar eleições”, prossegue. “Esta nova cartilha é, de certa forma, uma continuação das anteriores, e dá resposta a uma pergunta muito pertinente: agora que o grêmio está criado e uma chapa ganhou as eleições, o que fazer?”, conclui Marcus.

Quer ler a cartilha? Baixe aqui!!

Nos dias 28, 29 e 30 de abril de 2008 o Instituto Sou da Paz realizou a segunda etapa do Curso de Formação para Educadores em Varginha. A primeira etapa do Curso, também dada pelo Sou da Paz, foi realizada em fevereiro de 2007, e buscou formar profissionais para fomentar a criação de grêmios em todas as escolas públicas da cidade. “Este segundo momento foi mais voltado para que os guardas e professores pudessem auxiliar na atuação dos grêmios eleitos”, contou Marcus Góes, Coordenador da Área de Juventude do Instituto Sou da Paz.

O curso surgiu de uma demanda da Guarda Civil Municipal de Varginha e da Secretaria Municipal de Educação, que em parceria criaram o Projeto Grêmio nas Escolas – pelo fim da violência.

Maria Juliete Lopes Rodrigues, 18 anos, é gremista e aluna da E.E. Professora Maria Corrêa na zona leste. Já faz três anos que o grêmio existe lá, e hoje ele conta com 22 alunos, da sexta e oitava série do ensino fundamental e do 2º e 3º ano do ensino médio. As eleições são transparentes e têm a ajuda de professores e da direção, sendo que a apuração dos votos e a abertura da urna são feitas em público. Para evitar que os alunos interessados em participar do grêmio percam aulas, as reuniões são feitas no intervalo. A relação do grêmio com a direção da escola é tão boa que “A Rosana (diretora) deu carta branca pra gente!” brinca.

E os alunos deixaram claro que sabem o que fazer com tanta responsabilidade. Foi aberta uma sala de cinema na escola, que conta com sessões de vídeos escolares e sessões livres; eles criaram o “Intervalo Animado”, que uma vez por mês trás um DJ para se apresentar no intervalo; conseguiram salas próprias para a 1ª série; reabriram a sala de informática; conseguiram uma sala própria para o grêmio e ampliaram a sala de xadrez. Prova de que o trabalho conjunto da direção, alunos organizados e professores dá resultado. Cristina Pavone, professora da escola, acha que o corpo docente deve apoiar esse tipo de iniciativa, uma vez que “A participação no grêmio não atrapalha em nada o rendimento do aluno, pelo contrário, é parte de um processo de amadurecimento.” Até mesmo em relação à organização o grêmio tem um efeito benéfico. Cristina conta que “Os gremistas tem uma tabela com os horários em que cada um deve estar presente, como se fosse um ponto! Nunca vi nada igual!”.

Gabriela Pala do Nascimento Colasso tem 12 anos, faz parte do grêmio estudantil da E.E. Phylomena Baylão, na zona norte. O grêmio existe lá desde 2005, e conta com 13 alunos da sexta série. Ela sabe a importância da ação coletiva organizada para transformar a realidade: “Graças à participação no grêmio comecei a pensar positivo, e ver que nada é impossível”. Mas o amadurecimento de uma instituição tão poderosa e mobilizadora quanto um grêmio estudantil não se dá por obra de apenas uma pessoa. Professores e diretoria também desempenham um papel central neste processo, trabalhando junto com os estudantes.

De tempos em tempos os alunos do grêmio passam em todas as salas ouvindo sugestões, críticas e dando informes, de forma a aproximar o máximo possível todo o corpo estudantil de suas atividades. “Aniete (diretora da escola) sempre dizia que fazer um grêmio acontecer não é fácil, e que era preciso muita coragem. A professora Carol também nos incentiva muito, especialmente quando as coisas parecem que estão caminhando pra dar errado”, ela diz. As eleições acontecem depois que todas as chapas já expuseram seus planos de gestão de sala em sala, e contam com a ajuda da direção principalmente na apuração dos votos.